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我校团队聚焦合作行为脑间神经机制研究在Brain Structure and Function发表成果

发布日期:2023-11-01    来源部门:教师教育学院     点击次数:

  近日,我校大脑、心智与教育研究中心陈巍教授团队在著名神经解剖学领域期刊Brain Structure and Function(SCIJCR Q1, IF=3.1)发表题为“Inter-brain neural mechanism and influencing factors underlying different cooperative behaviors: a hyperscanning study”的学术成果(文章链接https://doi.org/10.1007/s00429-023-02700-4)。该研究是我校首个文科实验室“大脑、心智与教育研究中心”大脑功能性近红外设备(functional near-infraredspectroscopy, fNIRS)投入使用后的一项成果。

  本研究选择熟悉的朋友作为研究对象,考察了性别差异,采用共情问卷和大五人格问卷对被试的共情能力和人格特征进行测试,主要考察了合作按键、叠叠乐、七巧板三个合作任务中存在的合作行为差异,采用fNIRS超扫描技术研究任务中大脑激活程度,脑间同步性(Interbrain synchronization,IBS)及影响不同合作行为的因素。研究结果表明,在社会认知、行为反应和认知加工方面,不同合作任务的脑内激活和IBS差异显著;在合作任务中,男性参与者需要激活更多的脑区并保持更高的激活水平,才能达到与女性参与者相同的IBS水平;大五人格测验中的神经质可能是预测女性参与者在高认知加工任务中神经激活的一个重要指标。

  该论文的第一作者为我校心理学系暨大脑、心智与教育研究中心刘庆明博士,我校大脑、心智与教育研究中心为第一单位,陈巍和上海师范大学心理学院张明明副教授为共同通讯作者。


文字:刘庆明 陈巍 编辑:苏标标 严许媖


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